소리에 놀라는 반응을 보인다. 같은 소리를 반복한다. 자주 목구멍 소리, 목구멍을 꾸르르 울리는 소리,     그리고 wmf거운 소리를 낸다. 다른 생리적인 욕구들에 대하여 구별된 울음을 운다. 유아에게 이야기를 하면 미소 짓는다. 목소리르 인식한다. 고개를 돌려 소리의 근원지를 찾는다. 사람의 목소리에 조용해진다. 말을 경청한다. 자신이 원하는 것을 나타내기 위하여 소리나 제스처를 사용한다. 음도나 강도를 변화한다.

	“안 돼” 소리의 의미를 이해한다. 자신의 이름을 이해하고, 그에 반응한다. 좀 더 많은 소리들을 듣고 모방한다. 일상 용품 단어들을 인식한다. 길고 짧은 소리를 사용하여 옹알이 한다. 옹알이 할 때, 노래 같은 억양을 모방한다. 주의를 끌기 위해 울음보다는 구어 소리를 사용한다. 아동에게 말을 하면 가만히 듣는다. 성인의 소리와 유사한 소리들을 사용한다. 옹알이 소리들이 jargon( 송인의 단어와 유사하지만,     의미없이 횡설수설하는 소리)으로 바뀐다. 처음으로 구어를 의도적으로 사용한다. 1 개 이상의 낱말들을 사용한다. 주로 명사를 사용한다. 1!3 개 단어의 표현 어휘를 확보한다. 간단한 지시를 이해한다.

	성인과 유사한 억양 패턴을 사용한다. 반향어와 jargon 을 사용한다. 말의 흐름이 끊기는 것을 jargon 으로 채워 넣는다. 거의 모든 종성 자음들과 약간의 초성 자음들을 생략한다. 대부분 불여료한 구어를 산출한다. 간단한 지시를 수행한다. 3~10 개, 혹은 그 이상의 표현 어휘를 습득한다. 2 낱말 구를 사용한다. 몸짓과 소리내기를 병용한다. 원하는 물건을 요구한다

	jargon 보다는 낱말을 더 자주 사용한다. 50~100개 , 혹은 그 이상의 표현 어휘를 습득한다. 300개 이상의 수용 어휘를 습득한다. 명사와 동사를 결합하기 시작한다. 대명사를 사용하기 시작한다. 아직 음성 조절 능력이 불안정하다. 질문시 적절한 억양을 사용한다. 아동의 구어는 낯선 사람에게 약 25~50 % 의 명료도를 나타낸다. “이게 뭐지?” 하는 질문에 대답한다. 이야기 듣는 것을 즐긴다. 개 정도의 신체 부위를 안다. 몇몇 친숙한 물건들을 정확하게 명명할 수 있다. 2단계 지시를 수행할 수 있다.

	50~75% 의 구어 명료도를 보인다. “하나”와 전부“를 이해한다. 배설 욕구를 말로 표현하다. 이름을 명명하여 물건을 요구한다. 일상용품들을 명명한다. 여러 가지 신체 부위를 안다. 1~2 낱말 질문을 한다. 3~4 낱말 구를 사용한다. 문장 어미, 과거 시제, 미래 시제, 아니야, 안 돼 등을 사용한다. 의문사들을 이해한다. 500~900 개 이상의 수용어휘를 습득한다. 50~250 개 이상의 표현 어휘를 습득한다. 아동에게 말하는 대부분의 것들을 이해한다. 모음을 정확하게 사용한다.

	물건의 기능을 이해한다. 2~3 단계 지시를 수행한다. 단순한 질문에 대답도 하고, 단순한 질문을 하기도 한다. 언어로 감정을 표현한다. 4~5 단어 문장을 사용한다. 1200~2000개 이상의 수용 어휘를 습득한다. 800~1500 개 이상의 표현어휘를 습득한다. 속삭여 말하기도 한다. 일어난 순서에 따라서 두 가지의 사건을 이야기 할 수 있다. 모든 의문사를 사용한다.

	모방을 하면서 5까지 센다. 셋까지의 개념을 이해한다. 1~3 가지 색을 인식한다. 10까지 외워서 센다. 4 ~8 단어 문장을 사용한다. 두 부분으로 되어 있는 복잡한 질문에 대답한다. 90% 정도 자음의 정확도를 보인다. 놀이터나 친구 집에서 있었던 경험을 얘기한다. 아동의 구어는 낯선 사람에게도 대체로 명료하게 들린다.

	6가지의 기초적인 색깔과 3가지의 기초적인 모양을 말한다. 집단에게 주어진 지시를 이해한다. ‘안녕‘과 같은 인사말에 구어로 대답한다. 요일을 순서대로 말할 수 있다. 30까지 외워서 센다. 상세한 문장을 사용한다. 노래나 자장가를 끝까지 부른다. 대부분 적절한 문법을 사용한다.

	약간의 철자, 숫자, 그리고 돈의 단위를 명명할 수 있다. 순서대로 수를 센다. ‘왼쪽'과 ‘오른쪽'을 이해한다. 대화에 참여한다. 대략 6개 낱말 정도의 문장 길이를 나타낸다. 대부분의 시간적 개념을 이해한다.